Темы

C Cеквенирование E E1b1b G I I1 I2 J J1 J2 N N1c Q R1a R1b Y-ДНК Австролоиды Альпийский тип Америнды Англия Антропологическая реконструкция Антропоэстетика Арабы Арменоиды Армия Руси Археология Аудио Аутосомы Африканцы Бактерии Балканы Венгрия Вера Видео Вирусы Вьетнам Гаплогруппы Генетика человека Генетические классификации Геногеография Германцы Гормоны Графики Греция Группы крови ДНК Деградация Демография в России Дерматоглифика Динарская раса Дравиды Древние цивилизации Европа Европейская антропология Европейский генофонд ЖЗЛ Живопись Животные Звёзды кино Здоровье Знаменитости Зодчество Иберия Индия Индоарийцы Интеръер Иран Ирландия Испания Исскуство История Италия Кавказ Канада Карты Кельты Китай Корея Криминал Культура Руси Латинская Америка Летописание Лингвистика Миграция Мимикрия Мифология Модели Монголоидная раса Монголы Мт-ДНК Музыка для души Мутация Народные обычаи и традиции Народонаселение Народы России Наши Города Негроидная раса Немцы Нордиды Одежда на Руси Ориентальная раса Основы Антропологии Основы ДНК-генеалогии и популяционной генетики Остбалты Переднеазиатская раса Пигментация Политика Польша Понтиды Прибалтика Природа Происхождение человека Психология РАСОЛОГИЯ РНК Разное Русская Антропология Русская антропоэстетика Русская генетика Русские поэты и писатели Русский генофонд Русь США Семиты Скандинавы Скифы и Сарматы Славяне Славянская генетика Среднеазиаты Средниземноморская раса Схемы Тохары Тураниды Туризм Тюрки Тюрская антропогенетика Укрология Уралоидный тип Филиппины Фильм Финляндия Фото Франция Храмы Хромосомы Художники России Цыгане Чехия Чухонцы Шотландия Эстетика Этнография Этнопсихология Юмор Япония генетика интеллект научные открытия неандерталeц

Поиск по этому блогу

среда, 30 марта 2016 г.

Пора, пора российской дипломатии использовать чукотские наработки в этом вопросе!

Originally posted by bulochnikov at Пора, пора российской дипломатии использовать чукотские наработки в этом вопросе!
В русском языке мало смыслов, выражающих отношения между народами. "Друг", "враг". И всё. Ну ещё есть "и не друг, и не враг, а так".
Что сильно мешает понять и формулировать внешнюю политику РФ. Вот Запад, это друг или враг?

А вот у чукчей есть несколько степеней слова "враг".

1-Есть враги, с которыми надо вести благородную войну. Это как правило, другие чукотские рода.
"Против хорошо знакомых соседних племён, с которыми старались воевать “цивилизованными” средствами: войну объявляли заранее, давали время на подготовку к бою, иногда даже отпускали пленных".

2-Враги, которые пригодны для обращения в рабов. Или современным языком для оккупации с последующей ассимиляцией. Это юкагиры. Которых уже почти полностью ассимилировали чукчи. В 70х годах их оставалось около 400 человек.

3-Враги, которых надо грабить. Увёл скот и жён набегом и свалил до следующего раза.
Это коряки.

4-Враги, которых надо использовать, когда это возможно. В частности, заключать временные союзы.
Это русские.

5-Враги, которых надо уничтожать, не вступая ни в какие контакты. Увидел - убил. Короче, геноцидить и холокостить. Это аляскинские эскимосы.

"С ними вели «тотальную» войну на уничтожение: предпочитали нападать неожиданно, убивали и жестоко мучили пленных".

6-Неизвестные враги. Это народы, с которыми ранее не соприкасались или редко встречались. Например, якуты. С ними надо вести себя осторожно, пока не определится к какой из вышеперечисленных категорий они относятся.

Кстати, белых американцев чукчи за врагов не считают. Они о белых американцах хорошего мнения. Амеры вели с чукчами морскую меновую торговлю сотню лет. Меняли оружие, патроны, инструменты и хозяйственные товары на шкуры. Чукчей не обманывали. (А чукчи очень злопамятные и мстительные!). Ясак с них не собирали, как русские. На их образ жизни не покушались, как советские.
Амеры легально уже не торгуют с чукчами лет 70. Но чукчи до сих пор о них хорошо отзываются.

Так вот: по чукотской градации Запад относится к категории №4.
Враги, которых надо использовать.

Надо перенять чукотские названия врагов всех степеней и обучать этому дипломатов для адекватного понимания ситуации в мире.